欢迎访问江苏教育督导网 今天是:
设为首页 | 收藏本站 | 联系我们
制度建设
县级政府督导
职业教育督导
技术装备督导
基本均衡督导
质量监测督导
素质教育督导
学前教育督导
首页
>> 江苏教育督导网
>> 制度建设
>> 基本均衡督导

江苏力推县域义务教育基本均衡全覆盖

    开篇的话

    教育公平是社会公平的基础,而促进教育公平的首要任务是推进义务教育均衡发展。江苏作为全国各省份中率先通过“普九”国检的教育大省,2012年迅速启动 “全国义务教育基本均衡县”的申报和督导评估工作。到2014年,全省100个县市区中有89个已通过国家督导认定,总数居全国第一,距在全国率先实现县域义务教育基本均衡全覆盖仅差“最后一公里”。为此,自去年以来,在省委省政府强力推动下,11个县区纷纷加速攻坚教育均衡“短板”。如今,大半年时间过去了,“攻坚战”最新进展如何?有哪些成功的经验和举措?从今天起,本报连续对11个县区“攻坚实况”进行展示,与读者分享。

 

泗阳:让所有适龄孩子“上好学”


    百年大计,教育为本。坐落于苏北平原的“泗水古国、美酒之都、杨树之乡”——泗阳县,自古人文荟萃、文教昌盛,明代大书法家林大木、近代中国地理学先驱及教育家张相文皆出此地。得益于对教育事业和文化传承的高度重视,该县先后获评“省文化先进县”、“省书香之县”、“省教育基本现代化建设先进县”。

    2012年以来,泗阳立足于十八大提出的办好人民满意的教育,以全国义务教育发展基本均衡县创建活动为抓手,投入大量人力、财力,全面提高义务教育质量,提升农村学校和薄弱学校办学水平,缩小城乡之间、学校之间教育资源差距,实现让所有适龄儿童少年不仅“有学上”而且“上好学”,教育普惠民生已然成为泗阳百万民众的共识。

    城乡教师素质一样好

    教师教学水平能力直接关系到教育质量。面对城乡教师水平存在差距,泗阳将师资均衡作为实现教育均衡的关键,创新体制机制,着力提高教师素质能力。

    2012年起,泗阳全面实行教师定期交流制度,让农村薄弱学校教师“走出去”,到城区或外地优质学校顶岗实习,在教学实践中开拓眼界,提高专业素养。近三年来,全县城乡及异地交流教师达1221名,成效卓著。

    从乡镇小学交流到县实验小学的数学教师李媛媛感言:“通过半个学期的顶岗学习,我真切感受到优质学校必然有优质的教学氛围,在这半个学期里,我学到了很多教学技巧,总结了很多宝贵教学经验,对与同事、学生、家长的相处之道有了更深了解,相信这些一定会引领我的教育教学之路走得更宽、更长。”

    为进一步提升青年教师和乡镇教师教学能力,带动薄弱学校发展,泗阳教育系统还实行“强弱共建、捆绑考核”,即优质学校与师资薄弱学校之间结成教育发展共同体,每月2次组织开展课例研讨、课题研究等集体教研活动,共享优秀教案、课件、导学案等教学资源。一年一次捆绑考核,量化排名,增强共同体学校忧患意识和团队合作精神。同时,将各共同体学校的部分学科教师集中起来,成立“区域学科联动备课组”,正常开展集体备课,平均每年提供典型优秀课例100余节,有力促进了青年教师的快速成长和乡镇教师的专业能力提升。

    谈及城乡师资共同发展,李口镇小学副校长袁新昉特别兴奋:“近年来,我校通过教师交流、结对共建,实现了全体教师业务素养、科研能力、教学基本功三个大提升,新教师进步很快,骨干教师更加成熟,希望这种做法能够一直坚持下去。”

    教学设施一样齐全

    古语道:“巧妇难为无米之炊”,一名拥有优异的厨艺技能好厨师,没有必备的菜具及辅助材料,也无法做出一桌子好菜。同样,一所好学校即便拥有最优秀的教师,如果教学设施落后,也无法释放其最大教学能量。

    本着“向农村学校倾斜、向边远学校倾斜”原则,2012年以来,泗阳下大力气改善薄弱学校办学条件,实施了食宿条件改善、校校通、校车与塑胶跑道配置、校舍维修与安全等工程。县财政投入7000余万元,为全县农村学校新增图书76.4万册、电脑4852台、多媒体设备1003套、音体美器材75套、校舍报警设备74套、校园监控系统41套,升级改造网络计算机教室55个,更新课桌凳7000余套。

    来自临河镇小学的学生梁丹带着稚嫩的童腔发表着自己独到的见解:“从前,我们临河小学的图书馆又小又窄,书还很少,现在的图书馆有十几个大书架,书摆的满满的。以前老师都用一支粉笔、一本书来教我们知识,现在每个班级都有多媒体了,老师上课、我们听课都舒服多了。”

    为了契合城市发展规划,泗阳对全县义务教育学校布局实施了战略性调整,科学布点、资源整合。三年来投资约10.3亿元,新扩建校舍55.97万平方米,加固18.7万平方米,撤并10所布局不合理、办学条件落后学校,整体新建10所中小学、5所农村教学点,全面完成D级危房拆除。今年又将新扩建5所小学,新增学位2.4万个、床位960个。

    泗阳还深入实施关爱留守儿童和扶贫助学工程,全县所有学校为留守儿童安装视频电话并正常使用,让孩子与家长经常“见面”;三年来发放助学金3500余万元,资助学生2.1万人次,保障了家庭困难学生正常入学就读。

    黄圩村小学学生家长颜利娟感慨道:“现在农村的教学条件是越来越好了,如今农村最好的建筑就是学校。学校有标准、舒适的教学设施和生活设施,我对泗阳教育、对家乡经济社会发展充满信心。”

    管理水平一样高

    “向管理要质量,向管理要素质”,这句话适用于各行各业,学校更是如此。泗阳从人文教育、校园文化、社团活动三个方面发力,陶冶学生情操,培养学生品质,健全学生人格。

    系列活动做优人文教育。人文素养提升是德育工作的核心内容,泗阳围绕一个实施方案、一套课程体系、一套《好书伴我成长》教材读本、一个专题网站等“四个一”,打造了一个围绕校园环境文化、教师文化、学生文化、课程文化的人文教育环境,成功开展了读书节、艺术节、体育节、科技节、贸易节、面具节等人文教育活动。通过实施人文素质教育,学校办学软实力不断提升,师生文明素质明显提高,涌现出一大批美德少年,如新袁镇中学助人为乐的张雅丽,先后当选省“四好少年”、“感动泗阳十大人物”和“中国好人”。

    “一校一品”建设校园文化。校园文化就是一本无字的教科书,对学生成长、人格养成有着潜移默化的巨大作用。泗阳始终坚持特色化、个性化的校园文化打造原则,以特色建设引领每个学校发展,打破“千校一面”。如三庄乡小学着力打造绿色校园文化,以绿色生活、绿色校园、绿色家乡三大版块为序列开展活动,以绿色追求本真、浸润性情,结合环保教育、生命教育形成自身的校园特色,如今该校的学生都养成了低碳环保、热爱自然的良好生活、学习习惯,并延伸至学生家庭。

    鲜明个性做强社团活动。泗阳各中小学依托所在区域位置和校园文化特色,组建了各具特色的学校社团,学生们积极踊跃参与活动,成为校园一道道靓丽的风景。如县实验初中的“香樟文学社”、庄圩乡中学的“淮沭河畔文学社”、庄圩乡小学的“养正书法社团”、裴圩镇小学的“洪泽湖风情馆”等,这些校园社团成立以来,经常开展特色活动,活跃了校园气氛,更提升了学生的综合素质,培养锻炼了学生的专长和才能。此外,县实验小学的小女篮、王集镇小学的足球俱乐部、众兴镇实验小学的田径社团、李口镇小学的排球社团、临河镇小学的摔跤社团、爱园镇小学的武术社团、八集乡小学的军体拳社团等“运动”型社团,长期坚持训练,在省市县各类比赛中屡屡获奖,也为国家乒乓球队、江苏省女篮队等输送了一批优秀运动员种子。

    让城乡每个孩子共同沐浴均衡教育的阳光雨露,这是百姓的殷切期盼,也是泗阳县委、县政府的郑重承诺。面向未来,泗阳人将更加积极探索义务教育优质均衡发展的新思路、新方法,锐意改革,矢志创新,有决心也有能力攀登一座又一座高峰,创造一个又一个辉煌!


发布日期:2015-06-02  来源:新华日报
Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统